_ – наиболее общая закономерность существования мира, представляющая собой результат и проявление взаимодействия всех

_ алгоритм обеспечивает многократное выполнение некоторой совокупности действий
 (*ответ*) Циклический
 Разветвленный
 Линейный
 Составной
_ зависимость – форма устойчивой взаимосвязи между объективными явлениями и отражающими их величинами, при которой изменение одних явлений вызывает определенное количественное изменение других
 (*ответ*) Функциональная
 Непосредственная
 Постоянная
 Существенная
_ команды – команды, которые определяют разветвление процесса решения задачи в зависимости от выполнения или невыполнения некоторого условия
 (*ответ*) Условные
 Простые
 Предписывающие
 Циклические
_ команды – команды, предписывающие выполнение некоторых действий
 (*ответ*) Простые
 Сложные
 Составные
 Условные
_ обучение – направление в теории и практике образования, ориентирующееся на творческое развитие способностей ребенка
 (*ответ*) Развивающее
 Познавательное
 Творческое
 Занимательное
_ у дошкольника – степень правильности, четкости и обобщенности представлений, сложившихся в дошкольном возрасте
 (*ответ*) Качество знаний
 Объем знаний
 Самостоятельность мышления
 Готовность к школе
_ – всеобщая связь, взаимозависимость и взаимообусловленность явлений
 (*ответ*) Закономерность
 Всеобщая связь явлений
 Функциональная зависимость
 Закон природы
_ – выделение свойств объекта, или выделение объекта из группы, или выделение группы объектов по определенному признаку
 (*ответ*) Анализ
 Синтез
 Классификация
 Сравнение
_ – графическое представление алгоритма, в котором он изображается в виде последовательности связанных между собой функциональных блоков, каждый из которых соответствует выполнению одного или нескольких действий
 (*ответ*) Блок-схема
 Псевдокод
 Граф
 Чертеж
_ – игра, в которой смоделированы математические построения, отношения, закономерности, зависимости, представления и понятия
 (*ответ*) Математическая игра
 Творческая задача
 Анаграмма
 Занимательная задача
_ – логический прием умственных действий, требующий выявления сходства и различия между признаками объекта (предмета, явления, группы предметов)
 (*ответ*) Сравнение
 Анализ
 Обобщение
 Классификация
_ – наиболее общая закономерность существования мира, представляющая собой результат и проявление взаимодействия всех существующих предметов и явлений
 (*ответ*) Всеобщая связь явлений
 Функциональная зависимость
 Мировой порядок
 Глобальная взаимозависимость явлений

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
Вопросы с ответами, 21.02.2020 12:09
Предмет
Вопросы с ответами, 21.02.2020 12:09
Вопросов на сайте: 10003229