Успешное овладение сравнением является базой для освоения нового способа познания свойств и отношений

_ – один из важнейших способов познания окружающей действительности, в основе которого лежит разбиение
 (*ответ*) Классификация
 Сравнение
 Сериация
 Дифференциация
_ – самый первый способ познания свойств и отношений, которым овладевают дети, и один из основных логических приемов познания мира, позволяющий ребенку обнаружить сходство или различие как между отдельными предметами, так и между группами предметов по форме, размеру, количеству, пространственному расположению
 (*ответ*) Сравнение
 Сериация
 Классификация
 Упорядочивание
В процессе _ дошкольники открывают для себя отношения порядка, познают свойства упорядоченного множества (неизменность и равномерность нарастания или убывания величины)
 (*ответ*) сериации
 сравнения
 классификации
 разбиения
В ситуациях, когда сравниваемые предметы нельзя пространственно приблизить друг к другу, используется такой прием непосредственного сравнения, как _
 (*ответ*) соединение линиями
 приложение
 наложение
 сравнение с предметом-посредником
В ситуациях, когда сравниваемые предметы нельзя пространственно приблизить друг к другу, используется такой прием опосредованного сравнения, как _
 (*ответ*) сравнение с предметом-посредником
 соединение линиями
 наложение
 приложение
Вторым шагом в освоении детьми классификации является_
 (*ответ*) распределение предметов с разными свойствами в разные группы
 упражнения, которые помогают детям самостоятельно обнаруживать общие свойства классов
 упражнения, которые помогают ребенку самостоятельно найти основание классификации
 образование групп предметов
Логические блоки Дьенеша начинают применяться на _ шаге освоения классификации для выполнения упражнений, которые помогают детям самостоятельно обнаруживать общие свойства классов
 (*ответ*) третьем
 четвертом
 втором
 первом
Овладение _ – основа понимания отрезка натурального ряда чисел как упорядоченного множества
 (*ответ*) сериацией
 сравнением
 классификацией
 счетом
Первым шагом в освоении детьми классификации является(ются)
 (*ответ*) образование групп предметов
 распределение предметов с разными свойствами в разные группы
 упражнения, которые помогают детям самостоятельно обнаруживать общие свойства классов
 упражнения, которые помогают ребенку самостоятельно найти основание классификации
Сущность такого приема сравнения, как _, заключается в пространственном приближении сравниваемых предметов друг к другу (при этом изначально предметы пространственно разделены)
 (*ответ*) приложение
 наложение
 соединение линиями
 сериация
Третьим шагом в освоении детьми классификации является(ются)
 (*ответ*) упражнения, которые помогают детям самостоятельно обнаруживать общие свойства классов
 упражнения, которые помогают ребенку самостоятельно найти основание классификации
 образование групп предметов
 распределение предметов с разными свойствами в разные группы
Успешное овладение сравнением является базой для освоения нового способа познания свойств и отношений —
 (*ответ*) сериации
 классификации
 абстрагирования
 логики

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
Вопросы с ответами, 23.12.2019 23:09
Вопросов на сайте: 10003229