Теория счета – психологическая теория, поддерживающая _ и основанная на представлениях о том, что врожденным качеством является

Теория восприятия групп предметов – психологическая теория, поддерживающая _ обучения и основанная на представлениях о том, что ребенку свойственна способность охватывать множество как единое пространственно организованное целое, не считая его
 (*ответ*) монографический метод
 вычислительный метод
 исследовательский метод
 лабораторный метод
Теория счета – психологическая теория, поддерживающая _ и основанная на представлениях о том, что врожденным качеством является восприятие всего натурального ряда чисел, в силу чего ребенок, считая, умеет называть числительные по порядку, а определить их общее количество не может
 (*ответ*) вычислительный метод
 исследовательский метод
 лабораторный метод
 монографический метод
Упражнения относятся к _ методом обучения
 (*ответ*) практическим
 объяснительно-иллюстративным
 наглядным
 индуктивным
_ – первый способ познания свойств и отношений, который осваивают дети дошкольного возраста
 (*ответ*) Сравнение
 Сериация
 Классификация
 Счет
_осуществляется на основе выявления некоторого признака предметов и их распределения в соответствии с этим признаком
 (*ответ*) Сериация
 Наложение
 Приложение
 Сравнение с предметом-посредником
Верны ли утверждения?
А) Без сравнения нельзя упорядочить и классифицировать элементы множества
В) Без сравнения можно упорядочить и классифицировать предметы
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) К более сложным и точным непосредственым приемам сравнения по количеству и размеру от-носятсясчетиизмерениеусловной меркой
В) Сериационные ряды строятся в соответствии с правилами, определяющими, который элемент из двух (произвольно взятых) предшествует другому элементу
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Наложение, приложение, соединение линиями относятся к приемам непосредственного сравнения
В) При сравнении совокупностей предметов по количеству в качестве посредника используется третья совокупность предметов
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Палочки Кюизенера различаются не только длиной, но и цветом, при этом все палочки одинаковой длины имеют разный цвет
В) Количество палочек в наборе Кюизенера таково, что позволяет строить два разнонаправленных ряда: один — по нарастанию длины, другой — по убыванию
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А - нет, В - да
 А - да, В -нет
 А - да, В - да
 А - нет, В - нет

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
Вопросы с ответами, 19.11.2019 17:09
Предмет
Вопросы с ответами, 19.11.2019 17:09
Предмет
Вопросы с ответами, 19.11.2019 17:09
Вопросов на сайте: 10003229