_ способности педагога заключаются в умении анализировать деятельность своих подопечных и свою собственную, что позволяет в необходимых

_ задачи физического воспитания направлены на охрану жизни и укрепление здоровья детей, их всестороннее физическое развитие, совершенствование функций организма, повышение активности и общей работоспособности
 (*ответ*) Оздоровительные
 Воспитательные
 Образовательные
 Экологические
_ задачи физического воспитания направлены на разностороннее развитие детей, формирование у них интереса и потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.
 (*ответ*) Воспитательные
 Образовательные
 Оздоровительные
 Гигиенические
_ задачи физического воспитания направлены на формирование представлений о своем организме, навыков выполнения основных движений, представлений о режиме, об активности и отдыхе
 (*ответ*) Образовательные
 Воспитательные
 Оздоровительные
 Физкультурные
_ направлена на повышение уровня физического развития, широкой двигательной подготовленности как предпосылок успеха в различных видах деятельности.
 (*ответ*) Общая физическая подготовка
 Специальная физическая подготовка
 Физическая культура
 Двигательная деятельность
_ основой физического образования является положение о всестороннем гармоническом развитии молодого поколения, о ведущей роли условий жизни в формировании личности.
 (*ответ*) Методологической
 Естественно-научной
 Психологической
 Педагогической
_ основы физического образования дошкольников включают цели, задачи, принципы, условия, средства, образовательные программы.
 (*ответ*) Педагогические
 Методологические
 Естественно-научные
 Психологические
_ основы физического образования дошкольников определяются следующими положениями: формирование потребностно-мотивационной сферы, осознание детьми того, для чего, например, надо мыть руки; установка на здоровье, развитие интереса к физическому образованию.
 (*ответ*) Психологические
 Методологические
 Естественно-научные
 Педагогические
_ основы физического образования дошкольников составляют учения И. Сеченова, И. Павлова о единстве организма и среды, целостности организма и регулирующей роли центральной нервной системы.
 (*ответ*) Естественно-научные
 Методологические
 Психологические
 Педагогические
_ отражают морфологические и функциональные изменения физиологических систем организма человека.
 (*ответ*) Показатели здоровья
 Показатели развития физических качеств
 Показатели телосложения
 Возрастные показатели
_ представляет собой систему организации, подготовки и проведения соревнований по различным комплексам физических упражнений.
 (*ответ*) Спорт
 Соревновательная деятельность
 Олимпийское движение
 Физическая культура
_ способности педагога базируются на личностных и деловых качествах педагога и проявляются в умении установить добрые отношения с ребенком, родителями, товарищами по работе.
 (*ответ*) Коммуникативные
 Организаторские
 Суггестивные
 Перцептивные
_ способности педагога заключаются в умении анализировать деятельность своих подопечных и свою собственную, что позволяет в необходимых случаях корректировать стратегию и тактику обучения и воспитания ребенка.
 (*ответ*) Гностические
 Дидактические
 Академические
 Экспрессивные

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
Вопросы с ответами, 11.02.2020 13:09
Предмет
Вопросы с ответами, 11.02.2020 13:09
Предмет
Вопросы с ответами, 11.02.2020 13:09
Предмет
Вопросы с ответами, 11.02.2020 13:09
Вопросов на сайте: 10003229