Верны ли определения? А) Выделяют три уровня педагогического мастерства: низкий (интуитивный); средний (поисковый); высокий

Продуктивность усвоения заданного объема знаний, умений обратно пропорциональна количеству _
 (*ответ*) изучаемого материала или объему требуемых действий
 экскурсий
 поездок
 воспитателей
Прочность запоминания изученного материала зависит от способа _ этого материала
 (*ответ*) воспроизведения
 запоминания
 рисования
 вышивания
Результаты обучение находятся в прямой пропорциональной зависимости от _ преподавателя
 (*ответ*) мастерства
 возраста
 образования
 опыта
Результаты обучения зависят от _ и систематичности выполнения обучаемыми индивидуальных заданий
 (*ответ*) регулярности
 контроля
 опыта
 темы
Результаты обучения зависят от _
 (*ответ*) применяемых методов
 заинтересованности
 качества
 количества
Результаты обучения зависят от способа _ учебного материала на подлежащие усвоению части.
 (*ответ*) разделения
 усвоения
 опыта
 квалификации
Результаты обучения находятся в прямой пропорциональной зависимости от осознания _ - учения обучаемыми
 (*ответ*) целей
 вопросов
 ответов
 текстов
Результаты обучения прямо пропорциональны _
 (*ответ*) продолжительности обучения
 количеству информации
 количеству воспитуемых
 количеству воспитателей
Самая распространенная классификация темпераментов принадлежит _
 (*ответ*) Гиппократу
 Павлову
 Мечникову
 Дарвину
Саморегулирующаяся система, поскольку занятые в ней люди обладают собственной волей и свободой выбора – это
 (*ответ*) Система педагогического процесса
 Система семейного воспитания
 Система дошкольного воспитания
 Система музыкального воспитания
Умственное развитие обучаемых прямо пропорционально _ взаимосвязанных знаний, умений, опыта творческой деятельности
 (*ответ*) усвоению объема
 темы
 количества
 вопроса
Умственное утомление приводит к _ органов чувств
 (*ответ*) торможению
 возбуждению
 обновлению
 отмиранию
Эффективность обучения зависит от качества _ воспитателя с обучаемыми
 (*ответ*) общения
 одежды
 питания
 сна
Верны ли определения?
А) Выделяют три уровня педагогического мастерства: низкий (интуитивный); средний (поисковый); высокий (мастерский).
В) В детском саду нет двух одинаково подготовленных в теоретическом и методическом отношении воспитателей, даже среди тех, кто проработал много лет.
Подберите правильный ответ
 (*ответ*) А – да, В – да
 А – да, В – нет
 А – нет, В – да
 А – нет, В – нет

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
Вопросы с ответами, 05.03.2020 14:07
Предмет
Вопросы с ответами, 05.03.2020 14:07
Предмет
Вопросы с ответами, 05.03.2020 14:07
Вопросов на сайте: 10003229