Продуктивность усвоения заданного объема знаний, умений обратно пропорциональна _ изучаемого учебного материала, формируемых действий

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов (организация питания, сна) преимущественно направлена на
 (*ответ*) охрану здоровья ребенка
 игровую деятельность детей
 коррекционно-развивающие мероприятия
 психокоррекционной работы
Обучение путем «делания» в 6 – 7 раз продуктивнее обучения путем _
 (*ответ*) «слушания»
 резания
 чтения
 воспитания
Общее время дополнительных занятий не должно превышать _
 (*ответ*) 30 минут в день
 10 минут в день
 5 минут в день
 45 минут в день
Основа качественного управления процессом, ее развитию и укреплению каждый педагог обязан придавать приоритетное значение _
 (*ответ*) обратной связи
 чтению
 письму
 образованию
Педагогические работники всех категорий должны хорошо знать и иметь практику использования _
 (*ответ*) технологию по использованию игровой мотивации при проведении образовательной работы с детьми
 в организации ежемесячных тематических обсуждений публикаций в научно-методических журналах
 в проведении дискуссий, заседаний «круглых столов»
 принципы календарно-тематического планирования
Первым критерием результативности методической работы можно считать результаты _
 (*ответ*) развития детей
 мыслит формами
 мыслит ощущениями
 выслушивает ответы
Получение ясного представления о тех причинах, которые будут помогать или препятствовать достижению намеченных результатов – это
 (*ответ*) Цель педагогической диагностики
 Цель психодиагностики
 Цель аналитической диагностики
 Цель развивающей диагностики
Понятия и абстрактные положения доходят до сознания легче, когда они подкрепляются _
 (*ответ*) примерами и образами
 физкультурными занятиями
 хореографией
 лепкой
Продуктивность деятельности зависит от уровня сформированности _
 (*ответ*) навыков и умений
 воспитания
 образования
 опыта
Продуктивность обучения зависит от уровня организации _ труда
 (*ответ*) педагогического
 питания
 сна
 погоды
Продуктивность обучения прямо пропорциональна уровню и стойкости _ воспитуемых
 (*ответ*) внимания
 заинтересованности
 возраста
 темы
Продуктивность творческого мышления обучаемых улучшается при _
 (*ответ*) использовании увеличенных шагов обучения
 анализе проблем
 практике творческих заданий
 подсказываниях
Продуктивность усвоения заданного объема знаний, умений зависит от _
 (*ответ*) характера созданной преподавателем учебной ситуации
 заинтересованности
 качеству
 количеству
Продуктивность усвоения заданного объема знаний, умений обратно пропорциональна _ изучаемого учебного материала, формируемых действий
 (*ответ*) трудности и сложности
 заинтересованности
 качеству
 количеству

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
Вопросы с ответами, 08.02.2020 22:09
Предмет
Вопросы с ответами, 08.02.2020 22:09
Предмет
Вопросы с ответами, 08.02.2020 22:09
Вопросов на сайте: 10003229