_ ряда предметов, представленных в натуре (на картинках или моделях), происходит лучше, легче и быстрее, чем запоминание того же ряда,

_ верный путь к вершинам педагогического мастерства
 (*ответ*) Анализ и самоанализ
 Вязание
 Вышивание
 Шитьё
_ воспитуемого обусловлено развитием всех других индивидов, с которыми он находится в прямом или непрямом общении
 (*ответ*) Развитие
 Характер
 Цвет волос
 Цвет глаз
_ ряда предметов, представленных в натуре (на картинках или моделях), происходит лучше, легче и быстрее, чем запоминание того же ряда, представленного в словесной форме, устной или письменной
 (*ответ*) Запоминание
 Игнорирование
 Рисование
 Вышивание
_ – практическое действие, основанное на использовании определенных научных знаний
 (*ответ*) Постановка диагноза
 Процессы взаимообучения
 Внутренние факторы
 Внешние факторы
_ – сильнодействующее средство, которое при невнимательном или неумелом использовании может увести от решения главной задачи, подменить цель ярким средством
 (*ответ*) Наглядность
 Пропорциональность
 Способность
 Повторение
_ – это дидактическая коррекция учебно–воспитательного процесса и психолого–педагогическая коррекция собственной активности учителя в сторону саморазвития
 (*ответ*) Коррекционная функция
 Межпредметные связи
 Наблюдательность
 Культура мышления
_ – это многоуровневая система, объединяющая психофизиологический, психологический и социальные уровни
 (*ответ*) Личность
 Пропаганда
 Рассмотрения на педагогическом совете
 Стимулирование трудовой активности
_ – это ориентация педагогического коллектива на решение целей и задач ДОУ, на устранение тех «болевых точек», которые имеют место в жизни всего коллектива и отдельных педагогов
 (*ответ*) Ориентационная функция
 Конструктивное творчество
 Интерес к учению
 Опыт обучаемых
_ – это постоянная информация всех участников педагогического процесса о позитивных результатах педагогической диагностики
 (*ответ*) Информационная функция
 Форма выражения мысли обучаемых
 Перспективы их обучения
 Актуализация чувственного опыта
_ – это психолого–педагогический анализ образовательного процесса на всех уровнях его структурной организации как педагогической системы
 (*ответ*) Аналитическая функция
 Логика учебного материала
 Нарушение последовательности
 Неуправляемые моменты
_ - это определение сущности явлений в сфере педагогической деятельности, процессов на основе их всестороннего изучения, наглядное отражение комплексного действия педагогических факторов
 (*ответ*) Педагогический диагноз
 Средства контроля
 Методы контроля
 Измерения сдвигов
_ представляет собой научно – практическую деятельность
 (*ответ*) Диагностика
 Проблемно-поисковое обучение
 Учебные дискуссии
 Дидактические игры

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Вопросов на сайте: 10003229