Речевые формулировки, вынесенные на экран в виде письменной речи, классификационных схем и схем отношений понятий

По методике проведения контроль бывает: устным, письменным, защита рефератов и
(*ответ*) в виде деловой игры
 оценочным
 промежуточным
 итоговым
По Я. Коменскому, «всеобщее искусство всех учить всему» - это
(*ответ*) дидактика
 астрология
 философия
 логика
Повторное тестирование - это проверка
(*ответ*) ретестовой надежности
 устойчивости
 дифференцирующей способности
 системности
Предполагает осуществление контроля по содержанию, форме, глубине, свободе и самостоятельности изложения требование
(*ответ*) всесторонности
 синхронности
 индивидуализации
 зависимости
При проведении тестирования учитываются три критерия качества теста: надежность, валидность и
(*ответ*) объективность
 неформализованность
 условность
 вариативность
При рейтинговой форме осуществляется контроль предварительный, текущий и
(*ответ*) итоговый
 выборочный
 четкий
 полный
Принцип контроля, который проявляется в том, что активизирует творческое и сознательное отношение студентов к учебе, стимулирует рост познавательных потребностей, интересов, организует учебную деятельность и воспитательную работу, - это принцип
(*ответ*) воспитывающий
 эффективности
 вариативности
 систематичности
Проверенный практикой и удостоверенный логикой результат процесса познания - это
(*ответ*) знание
 коммуникация
 квантор
 миф
Проверка учебных достижений каждого студента перед тем, как преподаватель переходит к следующей части учебного материала, усвоение которого невозможно без усвоения предыдущей части, - это контроль
(*ответ*) рубежный
 субъективный
 строгий
 обобщающий
Программа для просмотра гипертекстовых документов - это
(*ответ*) броузер
 алгоритм
 бит
 байт
Процесс образования, развития, формирования личности на материале и через средства массовой коммуникации - это
(*ответ*) медиаобразование
 инновационное образование
 эффективное образование
 традиционное образование
Психологические особенности человека, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков, но которые сами по себе еще не означают наличие этих знаний, умений, навыков, - это
(*ответ*) способности
 мотивы
 воля
 эмоции
Речевые формулировки, вынесенные на экран в виде письменной речи, классификационных схем и схем отношений понятий, - это наглядность
(*ответ*) логическая
 эмоциональная
 условная
 схематическая

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
Вопросы с ответами, 05.03.2020 16:15
Вопросов на сайте: 10003229