По характеристике японского учёного - педагога Т.Сакамото, педагогическая технология представляет собой внедрение в педагогику

Педагогическая система представляет собой ... взаимосвязанных средств, методов и процессов, необходимых для создания организованного, целенаправленного и преднамеренного педагогического влияния на формирование личности с заданными качествами
(*ответ*) совокупность
 целостность
 набор
 система
Система деятельности по отработке определённых алгоритмов учебно-познавательных действий и способов решения задач в ходе обучения (тесты и практические упражнения)- это
(*ответ*) тренинговые технологии
 игровые технологии
 технологии «case - study»
 развивающие технологии
Такое построение модуля, которое бы обеспечивало свободное изменение его содержания с учетом социального заказа, то есть возможность изменять, дополнять и развивать учебный материал конкретных разделов учебных дисциплин - это требование принципа
(*ответ*) динамичности
 осознанной перспективы
 выделения из содержания обучения обособленных элементов
 модульности
Если цели определяются с учетом профессиональных возможностей преподавателей и возможностей обучаемых, то такой способ постановки цели считается
(*ответ*) конструктивный способом
 согласованным
 коллегиальным
 позитивным
К видам деятельности, выполняемым преподавателем в процессе обучения и воспитания, в соответствии с его структурой, не относится
(*ответ*) воспитательная
 коммуникативная
 проектно - конструкторская
 диагностическая
Технологии, реализуемые в рамках системы «преподаватель - компьютер - ученик» с помощью обучающих программ различного вида (информационных, тренинговых, контролирующих, развивающих и др.), относят к классу
(*ответ*) компьютерных технологий
 автоматизированных технологий
 программируемых технологий
 дистанционных технологий
Технологии, представляющие собой игровую форму взаимодействия субъектов образовательного процесса (преподавателя и учащихся) через реализацию определённого сюжета (игры, сказки, спектакля, делового общения) называются
(*ответ*) игровыми технологиями
 дистанционными
 активными
 массовыми
К звеньям структурно-логических технологий обучения не относится
(*ответ*) базовый мультидиалог
 диагностика и оценка полученных результатов
 выбор способов решения задач
 поэтапная организация постановки дидактических задач
Базу самоорганизации учебно-познавательной деятельности ученика не образует
(*ответ*) переоценка собственной значимости
 самоконтроль
 умение выбрать способы деятельности, согласовать и координировать свои действия и отношения с другими
 самостоятельная постановка цели
В педагогической системе образовательного учреждения с системно-компонентным составом ведущая роль в активизации системы принадлежит
(*ответ*) Преподавателю
 Средствам обучения и воспитания
 Целям обучения и воспитания
 Учащимся
По характеристике японского учёного - педагога Т.Сакамото, педагогическая технология представляет собой внедрение в педагогику
(*ответ*) Системного способа мышления
 Педагогического сознания
 Спланированной коммуникации
 Нового мировосприятия

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
Вопросы с ответами, 31.12.2019 06:09
Предмет
Вопросы с ответами, 31.12.2019 06:09
Предмет
Вопросы с ответами, 31.12.2019 06:09
Вопросов на сайте: 10003229