Методологические позиции менеджмента позволяют преподавателю повысить свою компетенцию и главное

К студенческим методологическим позициям в системе СГА не относится
(*ответ*) «сам себе преподаватель»
 субъект, являющийся активным деятелем в познании
 организм, подпитывающийся в своем саморазвитии от учебной среды
 объект, на который обращено образовательное действие
К характеристике системности не относится
(*ответ*) гарантия качества
 организованность менеджмента
 организованность
 критерий качества организации
Ключевые детерминанты интереса - это
(*ответ*) новизна и изменение
 зависть
 соблазн
 увлечённость и творческая активность
Ключевыми факторами успеха занятий в системно организаванном пространстве следует считать
(*ответ*) встречное движение к взаимопониманию, открытость и интерес
 ожидание удовлетворения
 «проживание» в ситуации
 увлечённость преподавателя
Логическое противоречие между тезисами, каждый из которых имеет одинаково убедительное доказательство, - это
(*ответ*) антиномия
 блеф
 миф
 установка
Люди с непедагогическими установками среди преподавателей - это
(*ответ*) «случайные люди»
 затейники
 скорее администраторы
 желающие поучать
Мать учения - это
(*ответ*) упражнение
 собственные ошибки
 отторжение
 натаскивание
Менеджерские решения в преподавательском процессе принимает
(*ответ*) опытный преподаватель
 родительский Совет
 студенческий Совет
 студенческая группа
Метод подготовки любого мероприятия, позволяющий наиболее полно учесть факторные особенности реализуемой ситуации и превратить в соавторов максимальное число его участников, называется
(*ответ*) сценарированием
 деловой игрой
 коучингом
 тренингом
Метод, при котором педагог ненавязчиво, часто совсем незаметно формирует ситуацию вокруг воспитанника и так организует его деятельность, чтобы воспитанник добился успеха, называют методом
(*ответ*) «ситуация успеха»
 «самоподдержки»
 самовоспитания
 «создания внешних опор правильного поведения»
Методологические позиции менеджмента позволяют преподавателю повысить свою компетенцию и главное
(*ответ*) изменить стиль мышления, научиться системно управлять даже вероятностными процессами, влияя на результат опосредованно
 совершенствоваться
 изменить систему ценностей
 избавиться от издержек стереотипного мышления
Мышление преподавателя - это его
(*ответ*) умственная деятельность
 стереотипный навык
 знание
 признак ума
Наряду с аналитичностью и систематичностью поставленного менеджерского мышления преподавателя рефлективность отражает
(*ответ*) степень его развитости и активности
 его инактивизм
 степень его интерактивности
 степень его реактивности

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
Вопросы с ответами, 29.01.2020 00:09
Предмет
Вопросы с ответами, 29.01.2020 00:09
Вопросов на сайте: 10003229