Элемент ценностно-нормативной культуры любого общества, производный от его представлений о природе и возможностях

Термин, который означает, что на определенной стадии нормальной социализации личности происходит ее некоторая деформация, когда она попадает под влияние (стихийное или целенаправленное) отрицательной микросреды - дворовой компании сверстников, преступной группы и т.п., называется
(*ответ*) десоциализация
 ресоциализация
 отставание в социализации
 асоциализация
Тип личностной направленности, когда для подростка существенно более значимым, по сравнению с обществом, является он сам, его отношение к себе безусловно положительное, тогда как к обществу - отрицательное, называется
(*ответ*) эгоистической
 суицидальной
 депрессивной
 гуманистической
Тип личностной направленности, когда личность для самой себя никакой ценности не представляет, а ее отношение к обществу можно охарактеризовать как условно положительное, называется
(*ответ*) депрессивной
 суицидальной
 гуманистической
 эгоистической
Тип личностной направленности, когда отношение личности к себе и к обществу является положительным, называется
(*ответ*) гуманистической
 суицидальной
 депрессивной
 эгоистической
У просветителей и педагогов XVII в. интерес к ребенку появляется, как к объекту 1. питания 2. любви 3. обучения 4. «балования» 5. развития 6. дрессуры навыков
(*ответ*) 1,3,5
 2,3,6
 2,4,5
 1,3,6
Функциями совместной деятельности в социальной группе являются: 1. порождение отношений в группе, 2. приспособление к взрослой жизни, 3. воссоздание традиций прошлого 4. опосредование процесса вхождения индивида в социальную общность, 5. реализация и преобразование самих отношений
(*ответ*) 1, 4, 5
 1, 2, 3
 1, 3, 5
 2, 4, 5
Чем выше темп исторического развития, чем больше социально значимых изменений осуществляется в единицу времени, тем различия между поколениями:
(*ответ*) заметнее, существеннее
 то появляются, то исчезают
 отсутствуют
 менее заметны
Чтобы жить и успешно функционировать в чрезвычайно мобильном и динамичном обществе, индивид должен обладать следующими двумя противоположными качествами:
(*ответ*) гибкостью и устойчивостью,
 социабельностью и устойчивостью
 гибкостью и доминантностью
 социабельностью и доминантностью,
Элемент ценностно-нормативной культуры любого общества, производный от его представлений о природе и возможностях человека, называется
(*ответ*) цели и задачи воспитания
 цели и задачи социализации
 стиль социализации
 педагогический идеал
_ - важнейший институт социализации в раннем детстве
(*ответ*) Родительская семья
 Школа
 Труд
 Общество сверстников

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
Вопросы с ответами, 21.12.2019 15:09
Предмет
Вопросы с ответами, 21.12.2019 15:09
Вопросов на сайте: 10003229