Экзистенциальный нажим - это овладение языком и нормами социального поведения этническими правилами

Субкультура - это совокупность
(*ответ*) социально-психологических признаков
 общечеловеческих ценностей
 неповторимых индивидуальных особенностей
 социально-педагогических признаков
Сущность социализации состоит в том, что человек
(*ответ*) формируется как член того общества, к которому принадлежит
 реализует себя несмотря на все трудности
 осуществляет «примерку» социальных ролей
 воспитывается и всесторонне развивается
Сформированность черт, задаваемых статусом и требуемых данным обществом, - это
(*ответ*) социализированность
 реадаптация
 коадаптация
 ресоциализация
Термин «социализация» впервые введен
(*ответ*) Ф. Г. Гиддингсом
 К.Д. Ушинским
 Ж.Ж. Руссо
 Я.А. Коменским
Усвоение человеческих норм - это _ механизм социализации.
(*ответ*) традиционный
 культурологический
 экзистенциальный
 психологический
Французский социальный психолог Габриэль Тард считал основным механизмам социализации
(*ответ*) подражание
 рефлексию
 сенсибилизацию
 аккомодацию
Функциональная адаптация связана с
(*ответ*) выполнением профессиональных обязанностей
 процессом социального воспитания
 процессом социального развития
 выполнением социальных ролей
Экзистенциальный нажим - это овладение
(*ответ*) языком и нормами социального поведения
 этническими правилами
 иностранным языком
 профессиональной этикой
Этнос - это _ сложившаяся совокупность людей.
(*ответ*) исторически
 этнографически
 политически
 экономически
Адаптация свойственна всем живым существам:
(*ответ*) да
 нет
Адаптивность - врожденное качество человека:
(*ответ*) нет
 да
Виктимность - предрасположенность человека стать жертвой обстоятельств:
(*ответ*) да
 нет
Все жертвы социализации воспринимают себя таковыми:
(*ответ*) нет
 да
Дезадаптация ребёнка девиантного поведения ведет к негативным последствиям:
(*ответ*) нет
 да
Длительная дезадаптация ведет к задержке в развитии ребенка:
(*ответ*) да
 нет
Жертвами неблагоприятных условий социализации занимается только социально-педагогическая виктимология:
(*ответ*) нет
 да